“爹”太年
，初时别，时久了发觉这位宜爹实在是无可剔。比绝多数男更有资格讲自己“在事”（定是好事），却没有将子都扔给老婆，说自己“工作忙，太累了”，等子犯错了，抡带顿，美其名曰“育”。子俩常有谈，虽然少时候完颜康觉得此是将当作小孩子般育，更多的时候，得到的居然是比较平等的关。完颜洪烈跟讲理，凡有明的，都跟掰开了讲。虽多了千载见识，皇室里、或曰“”的某些心知明的理，还是需学习的。久而久之，完颜洪烈待真诚，如何能心？扪心自问，为这条，还没见比完颜洪烈更格的。
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好比现在，包惜弱容失，犹记得丘机当杀如砍瓜切菜般利落，生恐子犯犟惹到丘机，到时候家三就危殆了。
完颜洪烈已经俯，又手扶膝平视着子的眼睛，声问：“忽都，为什么愿意呢？多学点本事，总是好事。荣华富贵都能给，唯有技艺，只有自己学会的，才算是自己的呀。若无能，也保住这富贵。”
养移、居易气，每个熊孩子的背必然有整的熊家呵护眷。完颜康这几年并止是被个赵王纵着，溺的有在，譬如李元妃，又或者是金主完颜璟，再比如东宫里的许多。更兼心智并非幼童，说起理也是的，引经据典，常令辈无言以对：“剑敌，足学，学万敌。”
“西楚霸王，有垓之败，足学。”完颜洪烈毕竟是读书的王爷，《史记》还是知的。
“项羽输给了刘邦，单打独斗个项羽能打八个刘邦，可还是输了。那么为嘛自己学？”
“若遇客
”
“主臣！为嘛自己学？”
“侍卫也有学艺、护卫周的时候，凡事总有万。”
“用的时候用，还们什么嘛？”
这真是个好问题！完颜洪烈语塞，先安子：“跟忽都好好说说去。”
包惜弱南方土著，当然认为管子是丈夫的事，丈夫愿意管，总比介导得明，素信完颜洪烈之能，当点头。完颜洪烈挟起子，将抄到书，决定和子好好“聊聊”。
到得书，完颜洪烈很是严肃地向子摆事实（昔年南遇盗之事，没说这盗是丘机），讲理（就算为了有技之）诸如此类。完颜康心里很，“国家将亡”的影之又被打了密密的“是对照组”的黑斜线。没想清楚事，脆了个徐庶曹营——言发。
完颜洪烈无奈，技巧地转移了话题：“好好好，先说这个，那里先告诉，行行？”既然孩子心有抵触，那徐徐说与听，常慢慢地浸着，所谓事缓则圆。反正丘机那个士说了，两年，等孩子再些，再传授武艺。
这个可以有，完颜康点了点头。
这孩子看着老成，却总是心，完颜洪烈又是欣又是担心。见子应，开心地：“就说康这个名字很好，澳窩小說網，起名必是好的。”又指康字认，再写了女真字、女真小字两样，等子记住了，似模似样地写了，再契丹文字。金国对契丹旧族尚算优容，也取契丹为官，契丹文字，还是知点的。等完颜康都记熟了，微笑着问今天的功课。
完颜康在知真之，只以自己是金国皇室子，当然学些文韬武略、治国之。只略提了提，能每入宫学习，得金国这半江山里最优之学者授功课。
完颜洪烈的学问比宫师傅，从是听完颜康复述，再说些师傅方讲的东西。今天讲的是“子以四：文、行、忠、信”，完颜洪烈陪着完颜康复习，借题发挥，讲这忠字。完颜康听慷慨昂讲着“金国”，特是子俩忠，还让别忠才好，否则子俩为金国宗室，遇造反，如何能得好子？这理讲得极明晰，果是师傅方讲的。
完颜康心里打翻了五味瓶。忆及习《论语》，“入则孝、则悌”，完颜洪烈也是这般陪复习。
六王独子，没被惯成熊孩子，自认是因为自己正苗三观正，也能否认有“王”导之功。忠孝节义，无是此。然则本以为自己是金国王子，立场天注定。其实金宋，并特别在意——生为金，在意还能怎样？倒是蒙古之危迫在眉睫，如何平衡金、宋关系，让蒙古得逞，才是需思虑的事。至于礼法之类，倒放在心。
现今却是这礼法让难受了。学的是“忠于金国”、“孝奉王妃”，忽知按血缘算是宋，忠义的金是生，论起是生的仇。将推到这般境地的是谁？该责任为点明事理的，又在哪里？！
【抢的老婆生的娃，这么喜欢嘛？学雷锋吗？】已经承数年养之恩惠，又该如何是好？
心里扳着指头数了：杨铁心，自己现在是找到的。包惜弱？个弱女子，没在雪地里，能将子生、找安立命之所，已是对得起。再苛责于，未免。冒然离开，是未必能走脱，二则以的年纪再带个包惜弱，唯而已。唯剩的选择是跟着丘机走。此时师徒犹子，以只好听丘机吩咐了。
算算去，现在最适的，居然是留在这里继续世子。【除了，本就没得选择嘛！】【凭什么被这时局呢？！招谁惹谁了？！】途片黑暗，完颜康心中暗恚。【们个欠、个手欠，却让们缸！凭什么？凭什么就该任们招之即，挥之即去？们想兄，就该被抛，们想朋友义，就该认个师傅去打架？】[1]
完颜洪烈讲解完毕，犹问：“还有明的么？”
完颜康摇摇头：“没了，爹，再想想。”说完，心里又了自己巴掌：怎么还爹？
